２年生は、昨年から木工作品を作っています。本立て、CDラック、ダストボックス等です。「自分の作品が完成した人は、みんなの先生になって仲間を手伝ってやってくださいね。」という遠山先生の指示通り、先生たちは、困っていそうな人のところに行って、アドバイスしたり、手を貸してあげたりしていました。もちろん、先生だけでなく、お互いに手伝っていました。それがとっても自然で、言葉でなかなか表現できませんが「温かいなぁ」「いいなぁ」「やっぱり、支え合うっていいなぁ」って思いました。しかも、最初から最後まで集中して、でも、声を掛け合いながら楽しそうに、でも、一生懸命に作業を進めていました。一人一人質の高い作品ができそう。作品の完成が楽しみです。これからも、がんばってください！

　朝、校舎を回っていたら、３Fと２Fの女子トイレに芸術作品が。４月から何度も見ますがこういうちょっとしたセンスいいですよね。心がホッとします。次はどんな作品を見せてくれるのか楽しみです。※６年前の生徒たちも同じことをしていました。嬉しくなって思わず写真を撮ってしまいました。

　今日の目標は「世界の大陸・大洋を学ぶ」。まずは、「身近なものから見える世界」を実感するために、和食である「天ぷらうどん」の原材料は、純国産なのかそれとも外国産なのかをみんなで確認し合いました。ほとんどが、海外からの輸入でしたね。海外に目を向けたあと、グリーンランドとオーストラリアではどちらが大きいのかを地球儀で調べました。そのあと、６つの大陸と３つの大洋を同じく地球儀で調べ、ノートにまとめました。佐野先生の問いにパッパッと反応良く答えるたり、仲間と協力しながら調べたりするところがすばらしいと思いました。

　今日は４名のサポーターが参加してくださいました。「一気に今日全部やってしまいましょうよ。」「大丈夫です。やれますよ。」「任せてください。」「楽しいです。」「いい目標じゃないですか。」等、前向きな言葉と、笑顔と、パワーをいただきながら、なんんとか作業が終えることができました。昨日、今日とご多用の中、手を貸していただき、本当に、本当にありがとうございました。みなさんの優しさと温かさ、本当に嬉しかったです。みなさんが帰ったあと、涙が・・・溢れて止まりませんでした。

　３年生は１限から４限まで全国学力学習状況調査（今年は、国語・数学・英語）、１年生は１限で知能検査を受けました。みんな落ち着いてしっかりテストを受けていました。３年生は、今年、去年の何倍もテストを受けなければなりませんね。一歩一歩着実に進めていきましょう。大事なのは、点数ではなく、自分は何ができて何ができないかを明らかにすること。次に、できないところ（できなかったところ）をそのまま放っておかないこと。そして、頭に入るまで何度も復習することです。『頑張るときはいつも今』。先延ばしにしないで、今、少しでも頑張りましょう！