「郷屋川のいずみ」の井戸の水の入れ替え、草刈り、石磨き等に、ＶＳ委員長と給食委員長が参加しました。ボランティアをとおして、地域の人と活動したり触れ合う経験っていいですよね。ありきたりの表現ですが、この経験は必ずどこかで生きると思います。暑い中でしたが、最後までよくがんばっていました。お疲れ様でした。

５限に授業参観がありました。多くの保護者の方にお越しいただき参観いただいたこと、とても嬉しかったです。心から感謝申し上げます。PTA・後援会総会では、①５年度活動報告②会計決算報告③６年度PTA・後援会役員承認④役員紹介とあいさつ⑤６年度活動計画案審議⑥予算案審議が行われ全て承認されました。６年度の各役員の皆様、大変お世話になりますが１年間よろしくお願いいたします。また、総会、学年PTAに参加くださった皆様、本当にありがとうございました。充実した教育活動が展開できるよう、子どもたちと一緒に精一杯努力します。今後ともご理解とご協力と応援をよろしくお願いいたします。

１組：数学　まずは「６つの文字式は正四角柱どんな数量を表しているか？」をみんなで考えました。「底面の周の長さ」「表面積」等　教え合った結果、ほとんどみんな書けていました。すごい！その後、単項式、多項式について・・・。２組：国語　「短歌を楽しむ」　寺山修司「海を知らぬ少女の前に　麦藁帽の　われは両手をひろげていたり」をみんなで味わっていました。短歌って、わずかな文字数なのに、想像するだけでいろいろなことがどんどん広がっていきますね。おもしろい。音読の声が大きくて素敵でした。３組：理科　「粒子とは、分子とは何か」　水に電気を流すとどうなるのか？　班で考えました。水素と酸素に分かれる？　それをどうやって証明するの？　明日の実験が楽しみですね。

学校便りの挿絵を依頼しに美術部におじゃましました。みんな、自己紹介用の名刺を作っているところでした。とっても和やかな雰囲気で、楽しそう。思わずカメラを取りに戻、りシャッターを切りました。和やかさが伝わるでしょうか。明日から、部活動の本入部。いよいよ１，２，３年生がそろって本格的な部活動がスタートします。３年生、２年生のみなさん、頼みますね。一人一人にとって充実した部活動になるように、みんなで力を合わせていきましょう。がんばってください！

生徒会本部が作成した生徒総会議案書。今日は、みんなでその議案書を読んで各班ごとに質問や意見を出し合いました。中央委員が一生懸命に議事を進行している姿、とってもよかったです。大変だったと思いますが、本当によく頑張っていました。１年生にとって初めての生徒会活動、わからないことがたくさんあったと思います。一人一人積極的に質問や意見を出し合っていました。その一生懸命な姿勢、すばらしいと思いました。これからも、北中生徒会活動をみんなで盛り上げていきましょう。

五泉市の全ての「学校は地域とともに歩むコミュニティー・スクール」です。その中核を担うのが学校運営協議会。今日はその第１回の会議が15:45～17:15まで行われました。今年度から、この会議には保護者代表としてPTA役員の皆様と北中の生徒会役員にも加わっていただくことにしました。今日は①学校経営方針及び生徒会活動方針の説明（承認していただきました）②協議「地域が学校にできること、学校が地域にできること、学校と地域がともにできること」を行いました。初めての試みでしたが、時間が足りなくなるほど盛り上がりました。いただいたご意見は今後の教育活動に活かしていきたいと思います。ありがとうございました。

総合的な学習の時間のオリエンテーション　これからの社会を生き抜くために必要な力とは？　各クラスの班単位で話し合い、発表し合いました。「AIに負けない力」「コミュニケーション能力」「自分で考える力」・・・本当に必要な力ばかりだと思います。さすが３年生！　とってもいい雰囲気の中で授業が進んでいきました。これからの学習が楽しみですね。がんばれ３年生！

１組：社会　「地形図の仕組み」　縮尺について、五泉市の地図を用いながら学んでしました。５万分の１の地図と２万五千分の１の地図。どちらが、細かいのでしょうか。２組：英語　接続詞whenとif　ワークシートの穴埋めをやっているところでした。その後、New Wordsの導入　発音するこの声が大きくて、聞いていて嬉しくなりました。　３組：短歌を楽しむ　与謝野晶子「金色のちひさな鳥のかたちして　銀杏ちるなり夕日の岡に」をじっくり味わいながら、区切れ、倒置法、比喩を学びました。みんな、短歌の世界に、引き込まれていました。

地域の方が、職員・来客用玄関にはお花を生けて、また、中庭の草刈りをしてくださいました。いつも、いつも、大変ありがとうございます。

1組：社会　「傾く地球儀」　日本には季節があるのはなぜか？　南半球と北半球ではなぜ季節が逆なのか？　みんなで考えました。　2組：国語　「話し方はどうかな」　相手が聞き取りやすい、理解しやすい話し方とは？　

話せる速度の限度、プロのスポーツ・アナウンサーが話す速度（２60字を18秒で）にみんなで挑戦しました。

3組：「加法について考えよう」授業の後半、一気に40問。助け合いながら正解を導き出していました。