２コマ連続の美術。今朝、２－３の黒板に「今日は美術が２時間連続であります。楽しみですね。ひたすら、ひたすら描き続け、何が何でも完成させましょう」というメッセージが書かれていました。伊藤先生のメッセージどおり、ひたすら、ひたすら描いていましたね、空想画。終わった人は、アートグラス（アクリル板をニードルで削って、色を塗ると、すてきなアートが浮かび上がるようです）。どんな絵ができあがるのか、とても楽しみです。※今日完成しなかった人、がんばってください！

S夫妻を講師としてお迎えしての書道教室。最初、生徒が先生の所に行き、先生から紙の折り方、筆の持ち方、墨の付け方、筆の運び等一通り教わりました。先生が「地」の最後のはねを書き終えた瞬間、「おー」と言う感嘆の声が上がり、拍手がわき起こりました。いやー、美しい字でしたね。その後、一人一人、教わったとおりに練習し、丁寧に添削していただきました。２時間、集中を切らさず、みんなよく頑張りました。上手になりましたね。S夫妻、ありがとうございました。

教育委員会の方々がが来られての研究授業。教材名は「カメは自分を知っていた」。自分のよさについて考えたり、自分のよさを見つけようとする意欲を高めるのが今日のねらい。登場人物やカメとウサギについて考え、最終的に自分のよさを伸ばすために必要なことを一人一人が考えました。とにかく、子どもたちが本当によく頑張っていました。佐野先生の問いかけやワークシートの問いに正対し、真剣に考え、周りの人の意見もちゃんと聞き、最後は自分の意見をまとめていました。授業が終わった後、参観した先生方が「すごい生徒たちだ」とみんな言っていました。もちろん私もそう思います。みなさん、お疲れ様でした。

　小学校、特別支援学校の先生方をお迎えしての研究授業。２次方程式の応用でした。今日の課題は「総当たり戦の試合数について考える。①参加チームが８チームの時、総試合数はいくつか？②総試合数は５５。では、参加チームは何チーム？」　終始和やかな雰囲気。でも、一人一人真剣に課題にチャレンジしていました。グループになっての話し合いもみんな積極的ですばらしかったです。「授業後の協議会では、結構難しい課題なのに、みんな一生懸命に取り組んでいてすばらしいですね。」と、たくさんの先生方に褒めていただきました。

今日から３日間、１年生を対象とした郷土料理講習会が行われます。今日は１－１でした。学校栄養士さんと五泉市食生活改善推進委員の皆様を講師としてお迎えし、みんなでのっぺ汁を作りました。はじめに、五泉の郷土料理についての説明を聞き、その後調理実習。包丁やピーラーを使った里芋や人参の皮むき、具材の短冊切り、昆布と鰹節を使ってのだしづくり、あく取り、だしを取り終わった昆布と鰹節を使っての佃煮づくり・・・・。作りながら、食器洗い。一人一人手際よく、礼儀正しく、積極的で、協力的。そしてみんな笑顔。どの班もおいしいのっぺ汁が完成しました。箸置きを利用しての箸の持ち方も習い、食べているときには地産地消について学びました。後片付けも一生懸命。すばらしい実習態度でした。たくさんのことを学ぶことができてよかったですね。作り方を忘れないうちに、週末、家でもう一度作ってみてはどうでしょうか。