木材加工。CDラックや本立てなど、４種類の中から自分で一つ選んで製作。①けがき（差しがね）　②切断（のこぎり）　③部品加工（かんな）　④接合（金槌）　の工程を、遠山先生にチェックを受けながら進みます。一人一人すごい集中力。しかも、「これでいいだろうか」と何度も何度も試行錯誤しながら、丁寧に作業を進めていました。すばらしい作品ができそうです。ぜひ、自分の納得のいく作品を作ってくださいね。完成が楽しみです。がんばってください！

長文読解。読み取りのポイントとヒントを手がかりに、ひたすら読みこなす。３年生のこの時期は、わからない単語があっても、慌てず、推測しながら概要を掴む練習を積まなければなりません。英語が苦手な人は、本当に大変ですが、とにかく集中して、食らいついていきましょう。話は変わりますが、３年生のそれぞれの教室には、手作りのカウントダウンカレンダーが掲示されています。「卒業まであと３３日」。１日１日を大切に。がんばれ、３年生！

「分からなかったことを授業で丁寧に教えてくれた」「『がんばろうね』と声を掛けてもらった」「いろいろな人にあいさつをしていてステキだと思った」「忘れ物をしないように教えてくれた」「技術で分からなかった問題をAさんに教えてもらった」「久しぶりの授業だったけど、みんなしっかり受けていてよいと思った」「給食の準備で仲間がいない分をやっている人がいた」「みんな集中して授業を受けていた」「落とした物を拾ってもらった」「係の仕事をテキパキとこなしていた」

「友だちが勉強を教えてくれた」「面接練習に付き合ってもらった」「班の人たちと協力できました」「後ろの席の人がシャーペンを貸してくれた」【困ったときに助けてくれる人がいっぱいいるなと思いました」「分からないところをいつも教えてくれる」「物を運ぶとき手伝ってもらいました」「Aさんが私が朝玄関に着いたときに『おはよう』って言ってくれた」「テスト前、皆が勉強を教え合っていた」「たくさん話しかけてもらった」

「掃除の場所が変わった時、新しい分担の場所を素速くやっていた」「分からない所を教えてもらいました」「みんな優しくてステキです」「冬休み明けだったけれど、デイリーチェックやスタプロチェックなどの係活動を忘れずにみんながやっていた」「いつも相手から先にあいさつしてくれる」「給食当番の人たちが少ない中で一生懸命いろいろな盛り付けをやっていた」「他の人が忘れていた仕事を手伝っている人がいた」