２年生も５０ｍ走。教育実習生のW先生の授業でした。ウォーミングアップからグループ毎に。タブレットでお互いのフォームの確認と修正、計測、スタート、補助等、自分たちで役割を決め、自分たちで練習をしているところ、すごかったです。もちろん、みんな一生懸命にがんばっていました！

１組と一緒の保健体育。２組は５０ｍ走。教育実習生のK先生が担当。ウォーミングアップ、スタートダッシュ、フォームの確認、５０m走、まとめ、と進みました。補助役がいないことに気づいたらそっと助けてやったり、「がんばれ、がんばれ」と声を掛けたり、実習生に「今までありがとうございました」と声を掛けたり・・・。授業を頑張るだけでなく、いろいろな優しさをいっぱい見ることができました。

北中サポーターのみなさんが来てくださり、トイレや手洗い場に花を生けてくださいました。いつも、応援いただきありがとうございます。

鑑賞の授業。班ごとにダリの作品を見て、何が描かれているのか一つ一つ見つけ、そこから何のテーマでこの絵を描いたのかを考えました。最後に、「この絵のタイトルを考えよう」ということで、班のメンバーでそれぞれタイトルを考えました。本当のタイトルは『ウラニウムと原子による憂鬱な牧歌』。今回の授業は空想画を描くときのいいヒントになったのではないでしょうか。今日は、実習生の研究授業だったので、たくさんの先生方が見に来ていました。緊張したと思いますが、よく頑張っていました。お疲れ様でした。

朝、６月５日に行われる地区大会激励会に向けて、１年生の応援練習がありました。３年生の応援団が来てくれて、少し説明を受け、校歌とエールの練習。あと２回あります。本番、全校生徒の胸が熱くなる激励会にしましょう。

３年生の６限総合はグランドで卒業アルバムの個人撮影でした。生徒たちはとっても楽しそうで、いい表情。できあがりが楽しみですね。

「一緒に協力してそうじができた」「友達が自分からはなしかけてくれた」「けがをした時に、陸上部やサッカー部の人が優しくしてくれた」「いろいろな人が授業が始まる直前『座ろう』と声を掛けていたところがステキだなと思いました」「話しかけたときに明るく接してくれた」「クラスメイトが係の仕事を忘れていたので代わりにやっていたら、『ありがとう』と言ってくれた」「数学の計算でミスしたときに『ドンマイ』と言ってもらえて嬉しかったです」「授業のあいさつで声が元気な人がいて自分も元気にがんばろうと思った」

☆週の振り返りより

今日のテーマは「日本の衣文化」。着物（浴衣）を着るところを見せ、また、生徒に着てもらって、着物のいいところをみんなで考えました。私たちの生活様式が変わったために着る機会が減ってきた着物。でも、身長に合わせて着られる他、いろいろないいところがたくさんありましたね。先生の問いかけにどんどん答える生徒たち。とっても意欲的な姿、また、みんなで協力しながら楽しく学ぶ姿、いつも同じ表現ですが、「あぁ、いいなぁ」と思いながら参観していました。

北中学校区の４校が共通して行う取組、チャレンジ　３DAYS。終学活で各クラスの保健委員がこの取組について説明してくれました。明日から３日間アウトメディアに挑戦です。具体的には「１日のメディア使用時間は２時間まで」「寝る１時間前にはメディアから離れる」の２つにチャレンジ。テスト前でもあるし、とにかく、まずやってみましょう！保護者のみなさん、ぜひ協力をお願いします！※　写真は保健委員長がクラスで説明しているところです。

昨日地域の方からいただいたFAXを一部掲載します。「嬉しくてFAXします。今朝７時半、私はゴミを出しに、一輪車を押していたら、後方から自転車に乗っている６，７人の中学生が『おはようございます』と私にあいさつして行きました。続いて、３，４人の生徒も『おはようございます』とあいさつしてくれました。北中の生徒です。声を掛けられ爽やかな朝になりました。また、見ず知らずの老人にまで、あいさつの声を掛けてくれたことに感激しました。」という内容でした。

「おはようございます」「ありがとうございました」「すみませんでした」・・・。たった一言のあいさつでも人の心を動かすものなのですね。あいさつってやはり大事なんだなとあらためて思いました。わざわざFAX送ってくださり、心から感謝いたします。ありがとうございました。そう言えば、放課後、ある生徒に「校長先生、日曜日は応援ありがとうございました。めちゃくちゃ力が出ました。地区大会もぜひ来てください！」と声を掛けてもらいました。もちろんお世辞かもしれませんが、たとえお世辞でも「あー、応援してよかったな」と思いました。こんな老人に話し掛けてくれて・・・。心を動かされました。涙が出ました。