１組：社会　地方自治　「これまで学習した内容を踏まえて五泉市の予算について自分の考えをまとめよう」　今年３月に発刊された「広報　五泉」を読み込み、自分で考え、発表しました。２組　理科：「ボルタ電池の仕組みを理科しよう」　私には難しく思いましたが、毎日ちゃんと授業を受けている生徒たちは「お茶の子さいさい」とていう感じでした。さすがです！　３，４組：保健体育　「シンクロナイズドマッティング」　グループ毎に構成を考え、表現、タブレットで録画、修正を加え、さらに挑戦！。みんなとっても楽しそう。やはり、「自分で考え」て「みんなで創り出す」ということは「おもしろい」ですね。