「みんな仲がよかった」「班の人たちと協力して学習できました」「みんなテスト勉強をとっても頑張っていた」「昼休みに用事があったとき、班の人がワゴンの片付けをしてくれました」「勉強でわからないところを丁寧に教えてくれた」

「分からない問題を教えてくれた」「体育の授業でお互いに褒め合っている姿があった」「相談したら励ましてくれた」「ワゴンを一緒に片付けてくれた」「一緒に一生懸命に勉強した」「忘れ物をしたときに快く貸してくれた」「こぼした給食を拭いてくれた」「委員会の仕事を手伝ってくれた」「テスト勉強をみんな集中して頑張っていた」

「勉強で分からないところを優しく教えてくれた」「みんな一生懸命に勉強していた」「Aが跳び箱の手助けをしてくれた」「静かに生徒総会に向き合っている姿」「みんな、生徒総会を正しく聞いていた」「欠席している人の係の仕事をやっている人がいた」

　先日行われた定期テスト返却。ドキドキのテスト受け取り。意外（？）に一喜一憂することもなく冷静で（心の中はわかりませんが）着席。佐藤先生の解説に静かに耳を傾け、間違ったところをチェックしていました。テストが評価・評定を決める全てではありませんが、やはり点数は取れた方がいいですよね。点数がなかなか取れない苦手な教科は、どうやって勉強したらいいのか悩みませんか？ぜひぜひ、教科担当の先生に聞きましょう。早ければ早いほうがいいです。さあ、次こそ（何度目？）は、自分の目標点数を上回れるように、今日から戦略を立て、努力していきましょう。

バスケットボール県大会の予選リーグが長岡市南部体育館で行われました。対長岡市立堤岡中　勝ち　対新潟市立石山中学校　負け　予選リーグ２位で再来週行われる決勝トーナメント進出を果たしました。定期テスト直後等、いろいろなことが重なって、厳しい状況の中、精一杯がんばったと思います。決勝トーナメントは修学旅行直後と、これまた厳しい状況の中で戦わなければなりませんが、その中でもベストの状態にもっていけるようにがんばってください！