国語の研究授業。小学校、特別支援学校の先生方が参観され、授業後、協議会がありました。初めての題材「私のタンポポ研究」。タブレットを使って、三種類のタンポポの性質や状況を個人で表にまとめ、班で共有し、一つにまとめるという学習。タブレットを自由自在に使い、意欲的に課題に取り組む生徒たち。その真剣さに圧倒されました。